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“三个优先”营造良好教诲生态

更新时间: 2019-02-24

坚持依法治教,夯实法治保障。在依法治教过程中,我省初步探索出“五个四”工作格局,即坚持创新第二课堂、翻新竞赛方式、创新测评手段、翻新主题活动“四类立异”;坚持政府局部主导、学校承担主责、家长奇特加入、社会集思广益“四位一体”;坚持打算、任务、督导、奖惩“四个到位”;坚持课时、教材、师资、经费“四个落实”;保持教育破法、教育治理、权力保障、依法治校“四个结合”。通过发展“中小学生欺侮防治落实年”、校园保险牢固排查、防范学生溺水等专项举措,2018年全省教育体制坚持平安稳定,各类事变与2017年比较减少50%。 (记者骆辉)

坚持党的领导,完善顶层设计。近年来,我省把教育事业纳入经济社会发展总体布局,成破6个协调教育重点工作的非常设机构,定期专题研究部署教育工作;率先在全国建立县级党政领导干部实施教育职责督导评估机制,牵住党政主要引导履职“牛鼻子”,教育发展回升为各级党政“一把手”工程;相继出台《对深刻教育范围综合改革若干问题的见解》等“1+N”政策文件,全面优化教育顶层设计,统筹协调发展各级各类教育,坚持经济社会发展计划优先安排教育、财政资金安排优先保障教育、公共资源配置优先满足教育。

“我省把办好教育作为最大的民生工程,在发展理念上强化优先,在因素保障上确保优先,在系统机制上突出优先,全力营造党以重教为先、政以兴教为本、师以从教为乐、民以助教为荣的良好教育生态。”省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪说。

优化资源配置,筑牢发展基础。对教育的持续投入,日益成为评估一个地方教育事业是否优先发展的一项重要指标。2018年,全省教育经费投入超过1200亿元,其中财政性教导经费投入为1052亿元,连续五年财政教育支出成为全省财政第一大支出;出台学前教育跟一般高中生均公用经费尺度,清楚全省公办幼儿园生均经费每生每年不低于600元,个别高中生均经费每生每年不低于1000元,并同一了义务教育生均经费标准;启动履行统一城乡中小学教职工编制标准工作,构建“省管总量、市管调停、县管利用”的灵活调配机制。

2月20日,广昌县盱江镇村民陈玉梅把孩子送到新安中心幼儿园入园时,对家门口这所新建公办幼儿园赞不绝口:不仅设施齐全、环境优美,而且服务好、收费低。这是我省优先发展教育事业,加快教育古代化,建设教育强省,办好公民满意教诲的一个缩影。